梯子游戏观察记录与分析，幼儿园梯子游戏户外观察记录

有爬梯子的，有钻山洞的，滑滑板的观察反思 玩是孩子的天性，儿童在游戏中成长，没有游戏的童年是残缺的，小班的幼儿注意力容易分散，爱模仿，活泼好动，空洞的教学容易往往很难引起小朋友的注意，发散思维吸引小朋友在小山坡上自由的活动，注意安全，防止小朋友摔伤，争抢玩具，打闹。

解析是指透过幼儿的游戏行为分析评判幼儿的发展及其缘由每次自主游戏时，我总是浮在面上“观察”孩子们的游戏，没有真正走近孩子，走进游戏，甚至有时候并不明白孩子游戏的目的当我认为他是可以自己完成的时候，即便孩子要求帮助，我也是“管住嘴和手”，以致孩子的兴趣减半当孩子间发生严重纠纷与。

现在的我想为你提供幼儿园里的大型木质梯子，可奈何被哥哥姐姐们搬到了下面的大操场玩耍，遗憾遗憾观察倾听记录四三个人。

2朋友之间配合默契，懂得交流，不再是老是用手打人3知道自己需要什么材料，并且能够互相帮助，懂得分享4游戏与游戏之间不再互相打扰，游戏有自己的目的，不易受别人影响存在的问题1木板过于重，一些孩子不小心会弄伤手指2对于材料的使用不是很好，有的孩子随便乱拿梯子，会容易使别。